1: 授課教師過去開設東方人生哲學課程，效果頗佳，唯可授內容太多，時間不夠分配，故將該課程分出另一個新的主題進行授課，即是本課程「中國管理哲學」開設的背景。「中國管理哲學」與「東方人生哲學」最大的不同在於，後者著重於個人的修養，從個人的修養以及於社會管理的落實，故而以《近思錄》、《菜根譚》為主要教材。前者即是直接著重於社會管理，舉凡團體、社會、國家、天下，皆是中國管理哲學討論的重點，這就包括儒家、道家這兩家的基本價值觀對於管理的原則性定位，以及《易經》、《人物志》這兩部奇書對於管理的兩個面向進行的細節發揮，前者重於階層角色扮演的邏輯，後者重於個別人才類型的掌握。
2:中國管理哲學對於管理問題，從人生意義之定位討論起，找出生命追求的終極理想，對於服務社會的理想，有側重如何擔當領導人的智慧，如何選才的智慧，如何應變的機智，如何識人的聰明。甚至也有主張出世的類型，便可以應用在休閒退休生活中如何自我管理的項目上。
3: 本課程將提供充分的討論時間，由同學提問老師回答。深入解析同學的問題，以培養面對現代社會生活的能力。
4: 同學需課前預習相關教學影片或相干學術文章，上課前經過小組討論後以文字書面方式向老師提問。
5: 本課程舉行期中、期末考試，以課堂所授經典文本之意旨解析為主。
6: 修課學生另需於期中、期末繳交學習心得，以從課堂所學，反思如何解決同學自己的生活問題為重點。